農業特別専攻科とは･･･

　高等学校を卒業して、農業の経営活動に専念しながら、さらに高度な農業教育を受けたいと希望する青年を対象として、県や農業関係諸団体と密接な連携のもとに高度な生産技術と経営能力及び社会人として幅広い教養を身につけることをねらいとして本校農業特別専攻科が設置された。

　コースは２つに分かれており、担い手育成コースと庭園コースがある。登校はともに年間登校日数を約50日設けており、週1日の定められた曜日に登校をする。

　担い手育成コースは、農業の担い手に対し、経営上の適切な指導助言を行い、より高度な農業技術並びに幅広い教養と視野にもとづく判断力、経営能力を身につけた農業人の育成を図る。

　庭園コースは、住宅庭園（樹木・花木・草花など）の基礎的な管理などのガーデニングに関する知識・技術の習得を目指す者に対して、適切な指導助言を行い、県民生涯学習カレッジ的機能を担う。

沿革・概要

１　学科・定員　　担い手育成コース　約１０名　　庭園コース　約１０名

２　修業年限　　２か年

３　沿　　　革　　昭和４７年４月　１日　農業特別専攻科を富山市太郎丸２８５番地に設置

　　　　　　　　　昭和４９年３月　５日　第１回卒業式を挙行

　　　　　　　　　昭和５６年４月　１日　教場を大山町東福沢２（現：富山市東福沢２）に移転

　　昭和５８年８月　１日　第１４回全国農業特別専攻科研究協議会を本県で開催

　　平成　３年７月２９日　第２２回全国農業特別専攻科研究協議会を本県で開催

　　　　　　　　　平成１５年４月　１日　農業特別専攻科に担い手育成コース・庭園コースを設置

　　　　　　　　　平成１７年３月　１日　第３２回卒業式を挙行（新設コースの第一期生徒卒業）

　　平成１７年７月２８日第３１回全国農業特別専攻科研究協議会を本県で開催

　　令和　２年３月　１日　第４７回卒業式を挙行

学習方法は、登校学習、現場学習、在宅学習に分けて行い、特に在宅学習に重点をおいて実施している。

担い手育成コース

（１）登校学習（年間登校日数：約５０日）必修科目、選択科目の学習をする。

（２）現場学習

①　系列学習（ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習）･･･系列別に試験研究機関、農林振興センター、先進農家、または生徒の経営実習現場に集合し、学習する。

②　地域学習･･･生徒の出身地域の農林振興センターなどに集合し、地域の実情に沿った学習をする。

③　委託研修･･･生徒の希望に基づいて、県内の先進農家または関係機関などにおいて研修をする。

（３）在宅学習　　生徒の実態や将来の展望に即した課題を設定し、その課題解決に向けた学習をする。

庭園コース

（１）登校学習（年間登校日数：約５０日）　　学校に登校し、住宅庭園の知識および管理技術についての学習をする。

（２）現場学習　　県内外の優れた庭園・緑地などを見学する。

（３）在宅学習　　生徒の実態に即したプロジェクト課題を設定し、その課題解決に向けた学習をする。

担い手育成コース

　必修科目として登校学習の１６単位（１単位２５時間、造園系列のみ２０単位）と在宅学習の４０単位（１単位３０時間）を課し、生徒の自家経営内容に合わせて選択科目４単位（１単位２５時間、造園系列はなし）の合計６０単位、特別活動２単位（１単位２５時間）の合計６２単位を２年間で履修させる。　　↓ 教育課程表

　　　稲作経営（玄米外観品質調査）　　　　　　野菜経営（ネギの生育調査）

　　家畜衛生管理（子牛の管理・哺乳実習）　　　造園技術（刈り込み・剪定実習）

庭園コース

　履修科目として庭園に関する科目の２０単位（１単位２５時間）と在宅学習４０単位（１単位３０時間）、特別活動２単位（１単位２５時間）の合計６２単位を２年間で履修する。なお、農業機械及び現場学習は集中講義とする。↙教育課程表

　　　　造園材料Ⅰ（挿し木実習）　　　　　　　　庭づくりⅡ（庭園制作）

　　樹木管理Ⅰ（サクラの記念植樹）　　　　　　　　　　造園材料Ⅱ（門松づくり）